Dziennik refleksji - jestem motylkiem 🦋

 Dobry wieczór! Dzisiejszego dnia już drugi raz się z wami witam, mam nadzieję, że spędziliście miło dzień, a wieczór mija wam równie spokojnie :)

Z lekkim opóźnieniem chciałabym opisać przebieg zajęć z dnia 01.04, nie byłam na nich obecna ale bardzo zainteresowały mnie opisy moich koleżanek i zdecydowałam, że zgłębię temat. Dziewczyny miały za zadanie napisać podani o pracę do wybranego ekosystemu. Ich celem było uwzględnić kim są, co robią, jakie są ich mocne strony, oraz jaka jest ich rola w ekosystemie. Uznałam, że dobrym pomysłem będzie opisanie krótkich tekstów moich koleżanek pod względem dzieci, m.in czego mogą się nauczyć podczas takiego polecenia. 

Wyobraźmy sobie, że dziecko na chwilę ‚staje się” zwierzęciem - opisuje jego życie, potrzeby, rolę w przyrodzie. Jakby dać takie zadanie dzieciom, nie jest już ono tylko poleceniem, to piękna podróż w świat wyobraźni i przekazywanych wartości. 

Przede wszystkim rozwija empatię. Dziecko wcielając się w małego stworzenie zaczyna patrzeć na świat zupełnie innej perspektywy. Zamiast widzieć ‚owada’, zaczyna dostrzegać jego życie, trudności i znaczenie. Nagle ćma nie jest już czymś nieistotnym, ale istotą, która musi ukrywać się przed drapieżnikami. Mrówka staje się symbolem pracowitości i współpracy, a motyl - ważnym zapylaczem, bez którego wiele roślin nie mogłoby istnieć. Właśnie w taki sposób rodzi się wrażliwość na los innych istot. 

Tego typu zadanie uczy także szacunku do przyrody. Dzieci zaczynają rozumieć, że każdy organizm - nawet najmniejszy - pełni ważną rolę w ekosystemie. Dzięki temu łatwiej im pojąć, dlaczego nie należy niszczyć roślin, deptać owadów czy zaśmiecać środowiska. Wiedza przestaje być abstrakcyjna, a staje się bliska i ‚osobista’. 

Ogromną wartością jest również rozwijanie wiedzy przyrodniczej. Tworząc takie. Wypowiedzi, dzieci uczą się zależnościach w przyrodzie - o łańcuchu pokarmowym, zapylaniu roślin, trybie życia zwierząt czy ich sposobach przystosowania się do środowiska. Co ważne, zdobywają tę wiedzę w sposób naturalny, poprzez działanie i kreatywność, a nie tylko zapamiętanie faktów. 

Co najważniejsze, takie ćwiczenia pokazują dzieciom, jak dbać o przyrodę w praktyce. Kiedy rozumieją, że motyl potrzebuje kwiatów, a mrówka odpowiedniego środowiska do życia, łatwiej przychodzi im troska o otoczenie - sadzenie roślin, nieśmiecenie, ochrona zwierząt.

Przyroda to nie coś obok nas, ale coś, czego jesteśmy częścią 🕷️🪰🐛🍀